Le cours d’Education Musicale est divisé en 4 ou 5 séquences dans l’année.

Dans chaque séquence on répond à une question du type :

  • 1re séquence 6e « Comment imiter la nature ? »,
  • 1re séquence 5e : « Qu’est-ce qu’une voix d’opéra ? »,
  • 1re séquence 4e : « Comment s’organise-t-on pour faire de la musique à plusieurs ? »
  • 1re séquence 3e : « En quoi la musique noire est-elle liée à l’histoire des Etats-Unis ? »

Pour y répondre, on écoute différentes musiques (périodes historiques et continents variés), on apprend du vocabulaire, on pratique l’histoire des arts et surtout on acquière des compétences notamment en réalisant un « projet musical ».

Ce projet musical va de la « simple » interprétation de chanson à la création totale.

Evaluation : 2 notes par séquence, 1 contrôle écrit basé sur les écoutes + 1 note de projet musical (oral).